Всем привет. Прочитала я в горячем историю про школьного директора и сразу же решила поделиться своей.
Училась я во многих школах. Поменяла 11 школ, училась 13 лет (из-за частых переездов и смены языков приходилось тратить время на изучение языка).
Больше всего запомнился мне Черноморский лицей в Одессе. Училась я там не очень долго, полтора года всего. Лицей платный и довольно дорогой. Не знаю, сколько он стоит сейчас, но тогда платили мои родители около 300 долларов.
Я никогда не планировала быть отличницей. Уделяла учебе не очень много времени по той простой причине, что имелось много хобби. А еще никогда от меня не требовали хороших оценок (при этом я была хорошисткой).
А теперь я расскажу чем именно меня зацепили мои учителя.
В этом лицее начиная со второй половины 7-го класса все предметы на английском(у нас только географию не вели на английском, так как небыло учителя). Получается так, что из 5 алгебр 2 были на украинском и 3 на английском.
Первое время было сложно. Именно из-за того, что я ОЧЕНЬ хотела попасть в этот лицей, после 7-го класса в обычной школе я согласилась пойти опять в 7 уже в этом лицее. Ведь уровень английского у меня был примерно "London is a capital of Great Britain".
Приняли меня с условием, что я за пол года догоню своих одноклассников в английском языке.
Класс у нас был очень маленький. Две девочки и три мальчика. В параллельном классе было 13 или 14 человек и с самого начала года нас очень хотели объединить в один класс. Через пол года все же нескольких человек из нашего и параллельного класса исключили за неуспеваемость и нас объединили в 1. Тут началась жесть.
Класный руководитель остался от параллельного класса и наш класс она не принимала. Во всех проблемах в классе, во всех передрягах винили нас. Конечно же я ее невзлюбила. Зато второй классный руководитель (в этой школе у всех классов 2 руководителя. русско/украинскоговорящий и англоговорящий) достался от нашего класса. Он нас холил и лелеял ^^
Помню, первый раз я очень удивилась отношениям между учителями и учениками в этой школе, когда спустя 2 месяца учебы наш учитель турецкого вместе с англоязычным кл. руководителем пришли ко мне в гости (предварительно предупредив родителей, естественно), чтобы посмотреть хорошо ли я живу, хватает ли мне места для комфортной жизни, не мешает ли мне что делать уроки и тд.
Они пришли с подарочками (У меня до сих пор сохранились у мамы дома), пообщались, познакомились поближе с родителями.
В этом лицее очень много иностранцев учатся. А еще много уклона в языки (французский/немецкий, турецкий, украинский, русский и английский). Я очень хотела учить немецкий, но так как ребята из моего класса учили его уже около 3х лет, я пошла на французский, который всегда не любила. И при этом учила еще турецкий. При большом желании родители могли освободить от какого-то языка. Так я избавилась от французского (не-на-ви-жу).
И во время уроков французского/немецкого языков я сидела в библиотеке и делала домашнее задание или просто что-то читала.
У меня есть небольшая врожденная особенность. Мои большие пальцы на руках очень короткие и расплющенные. Это, вроде как называется брахидактилией. Естественно я очень из-за этого комплексовала. Все ровесницы уже себе маникюрчики делали а у меня ногти на больших пальцах сплющенные, широкие и как мне казалось - ЖУТКО уродливые.
И как-то учитель географии подошел ко мне в библиотеке, обратил внимание на мои пальцы, которые у меня уже было привычкой прятать под удлиненный рукав и сказал, что он увлекается хиромантией (нет) и его заинтересовали мои большие пальцы. А потом взяв мою руку и внимательно осмотрев мой большой палец сказал, что такие пальцы бывают только у очень целеустремленных людей и я многого в жизни добьюсь.
Я только через года поняла, что это ересь. Но никогда больше я не комплексовала из-за моих больших пальцев.
Так же будучи довольно буйным подростком как-то очень сильно поссорилась с мамой и ушла из дома. Ночевала я у подруги и с утра пораньше ушла в школу. Настроение у меня, естественно, было гадкое. В коридоре меня остановила директор школы, увела меня к себе в кабинет, сделала мне чай и спросила, что со мной. Я ей рассказала, она меня кормила шоколадом и успокаивала. Как только я успокоилась - отправила меня на урок. А через полтора часа вызвала меня к себе. У нее в кабинете была моя мама. Директор поговорила с ней, потом поговорила с нами. Начала рассказывать, что любые недопонимания решаются без скандалов. Маме сказала, что ей нужно терпимее относиться к моим увлечениям (я тогда немного панковала), мне сказала, что я должна больше прислушиваться к маме.
Мы ушли домой держась за руки и улыбаясь. Это было как поход к психологу. Не скажу, что больше мы с мамой так не ссорились, но зато очень быстро мирились.
А еще у нас были очень и очень крутые пикники на заднем дворе школы. Половина наших учителей турки (лицей турецкий). Как же они вкусно готовят мясо. Все это дело было именно инициативой учителей. Ни копейки с нас не собирали. Не знаю, участвовала ли школа в таком. ТАк же мы вместе ездили на 2 или 3 недели в Турцию, побывали во многих городах, общались с школьными спонсорами, вели душевные разговоры итд.
Я так и не закончила там учебу. Я не была готова тратить все свое время на зубрежку, чтобы выбраться в круглые отличники (отличники учились тогда бесплатно, сейчас не в курсе).
А у моих родителей были проблемы на работе и я релиша, что это слишком нагло с моей стороны тянуть такую сумму на учебу.
Однако каждый раз, когда я бываю в Одессе - захожу к ним в гости. Каждый раз вижу радостные лица. Каждый раз приглашают меня на вечер выпускников, невзирая на то, что я была с ними всего полтора года. А нынешний директор (тот самый учитель географии) увидев меня в прошлое мое посещение лицея крепко обнял и закружил. Прошла у же куча лет а я до сих пор общаюсь с ними в социальных сетях (живу далеко). А вспоминая эти недолгие полтора года всегда улыбаюсь. Столько поддержки я никогда раньше не получала от учителей. И после этого лицея так же никогда.
Получилось довольно сумбурно, но я не хочу ничего менять.