bookforest

Пикабушница
поставилa 3885 плюсов и 130 минусов
497 рейтинг 4 подписчика 24 подписки 15 постов 1 в горячем

Полотенце-купальник

Полотенце-купальник Полотенце, Купальник, Пляж, Длиннопост
Полотенце-купальник Полотенце, Купальник, Пляж, Длиннопост
Полотенце-купальник Полотенце, Купальник, Пляж, Длиннопост

На бирке из Towelkini написано: "Сочетание двух предметов первой необходимости для пляжа: не нужно носить громоздкое полотенце и легко теряемый купальник - здесь они едины… ".

:) У меня обычно легко теряется полотенце) Купальник ни разу не теряла.

На али подкупальное полотенце стоит тысячу рублей.

Возьму для дачи)

Показать полностью 3

Кролик Джеффа Кунса

Кролик Джеффа Кунса Кролик, Арт, Скульптура

Нержавеющая сталь. 104,1 х 48,3 х 30,5 см


15 мая 2019 года продано за 91 075 000 долларов на аукционе Christie's в Нью-Йорке.


Это новый рекорд самой дорогой работы живого художника.


Покупателем был Robert E. Mnuchin - отец министра финансов Steven Mnuchin.

Показать полностью 1

Запятая

В 2014 году на американскую компанию Oakhurst Dairy, производящую молочные продукты, подали иск три водителя фирмы. Они внимательно перечитали закон штата Мэн, на территории которого осуществляет свою деятельность предприятие Oakhurst Dairy, и поняли, что работодатель задолжал им кругленькую сумму за сверхурочную работу.


Дело в том, что в тексте закона отсутствует оксфордская запятая перед союзом or. Штат Мэн обещает пятидесятипроцентную надбавку за каждый час, переработанный сверх 40 часов в неделю. А в списке операций, на которые распространяется действие этого закона, перечисляются: the canning, processing, preserving, freezing, drying, marketing, storing, packing for shipment or distribution. Отсутствующая перед or запятая вносит смуту: непонятно, речь идёт об упаковке для транспортировки и упаковке для дистрибуции или об упаковке для транспортировки и отдельно взятом процессе дистрибуции.


Решения суда пришлось ждать 4 года, но, по словам водителей, результат стоил того. Еще бы, компанию обязали выплатить сотрудникам 5 миллионов долларов в качестве компенсации! Хотя изначально требовали они 10 миллионов, но работодатель подал апелляцию, и стороны договорились, что половины этой суммы будет достаточно.


Естественно, власти тоже сделали выводы и отредактировали текст закона. Спорные запятые они заменили на точки с запятыми.


Кроме того, малозаметный конфликт внутри одной компании перерос в обсуждаемое по всему миру разбирательство и обнажил важную лингвистическую проблему. Спорили люди, СМИ и политики о важности оксфордской запятой.

Противники запятых могут и дальше игнорировать правила пунктуации в английском, но уже на свой страх и риск — если не жаль потерять парочку-другую лишних миллионов долларов.


Серийная (оксфордская) запятая - используется в английском языке перед союзом (обычно and или or, в некоторых случаях — nor), который в свою очередь стоит перед последним пунктом в списке из трех или более элементов.

Пример:

I had toast, cheese and coffee. — Я съел тост, а еще сыр, смешанный с кофе.

I had toast, cheese, and coffee. — Я съел тост, сыр и кофе.


Благодаря нашумевшему судебному разбирательству сторонники обязательной постановки оксфордской запятой получили железобетонный аргумент в пользу любимой закорючки.


отсюда: https://puzzle-english.com/puzzle-blog/oxford-comma

Показать полностью

Работать надо

Когда разумно поставленная задача долго не находит решения, полезно взглянуть на всю проблему с совершенно иной точки зрения.

Среди физиков популярен был когда-то анекдот о том, как решает задачу посредственный научный сотрудник. Задача была взята из истории зоопсихологии, представители которой в начале XX в. исследовали мышление обезьян.

Экспериментаторы прикрепили к ветке дерева банан. Обезьяне требовалось достать его. Сначала она бросилась трясти дерево. Видит, не получается — крепко сидит банан. Подумала — схватила палку. Опять неудача — коротка палка. Снова подумала — метнула камень и сбила банан. Дали ту же задачу научному сотруднику, замотанному разными планами и отчетами. Он тоже, не теряя времени, схватился за дерево — трясет, и чем дольше, тем с большим рвением. «Подумай», — подсказывают ему. «Некогда! — отвечает. — Работать надо!» Так до сих пор и трясет...


Барашенков В.С. "Кварки, протоны, Вселенная"

https://fis.wikireading.ru/6565

Большинство ваших соседей делают что-то каждый день

Команда Чалдини прошла по нескольким домам в одном из пригородов Сан-Диего, оставляя на дверных ручках послания об энергосбережении.

Было четыре варианта посланий. Одно призывало домовладельцев экономить электричество «ради окружающей среды», другое — «ради будущих поколений», третье — чтобы «сэкономить деньги».

Четвертое послание, которое как раз использовало принцип социального доказательства, гласило: «Большинство ваших соседей делают что-то для энергосбережения каждый день» (это было правдой: большинство жителей пригорода действительно принимали какие-то минимальные меры в этом направлении).

В конце месяца после снятия показаний счётчиков оказалось, что только одно послание дало результат. Как и предполагал Чалдини, энергопотребление заметно снизилось только в тех домохозяйствах, которым сообщили, что соседи пытаются сделать то же самое.


Отрывок из книги психологов Томаса Гиловича и Ли Росса  «Наука мудрости. Как обратить себе на пользу важнейшие открытия социальной психологии»


Роберт Чалдини главный научный консультант в компании OPOWER, которая обучает коммунальные предприятия стимулировать клиентов на снижение энергопотребления.

Он поставил себе цель разработать методы, более действенные, чем пропагандистские кампании в СМИ или традиционные штрафные угрозы и скромные денежные вознаграждения. Методы Чалдини всего лишь слегка подталкивали энергопотребителей к действиям, которые они и сами хотели совершить. Эти методы были привлекательны и для энергетических компаний, поскольку избавляли их от затрат на наращивание мощностей.

Показать полностью

Дневник писателя. 1876 год (Достоевский)

Анекдот из детской жизни. 

Расскажу, чтоб не забыть.

Живут на краю Петербурга, и даже подальше, чем на краю, одна мать с двенадцатилетней дочкой. Семья небогатая, но мать имеет занятие и добывает средства трудом, а дочка посещает в Петербурге школу и каждый раз, когда уезжает в школу или возвращается из школы домой, ездит в общественной карете, отправляющейся от Гостиного двора до того места, где они живут, и обратно по нескольку раз в день, в известные сроки.


И вот однажды, недавно, месяца два назад, как раз когда у нас вдруг и так быстро установилась зима и начался первопут с целой неделей тихих, светлых дней, в два-три градуса морозу, однажды вечером мать, смотря на дочку, сказала ей:


- Саша, я вижу, ты никаких уроков не твердишь, вот столько уже вечеров замечаю. Знаешь ли ты уроки-то?

- Ах, мамочка, не беспокойся, я всё приготовила; на всю даже неделю вперед приготовила.


- Хорошо, коли так.


Назавтра отправилась Саша в школу, а в шестом часу кондуктор общественной кареты, в которой должна была воротиться Саша, соскочив мимоездом у их ворот, подал "мамочке" от нее записку следующего содержания:


"Милая мамочка, я всю неделю была очень дурной девочкой. Я получила три нуля и всё тебя обманывала. Воротиться мне к тебе стыдно, и я уж больше к тебе не вернусь. Прощай, милая мамочка, прости меня, твоя Саша".


Можно представить, что сталось с матерью. Разумеется, тотчас же хотела бросить занятия и лететь в город разыскивать Сашу хоть по каким-нибудь следам. Но где? Как? Случился тут один близкий знакомый, принявший горячее участие и вызвавшийся тотчас же отправиться в Петербург и там, справившись в школе, искать и искать по всем знакомым и хоть целую ночь. Главное, представившееся соображение, что Саша может воротиться тем временем сама, раскаявшись в прежнем решении, и если матери дома не застанет, то, пожалуй, опять уйдет, заставило мать остаться и довериться горячему участию доброго человека. В случае же, если Саша не отыщется к утру, положили чем свет заявить полиции. Оставшись дома, мать провела несколько тяжелых часов, и я их не описываю, так как можно и так понять.


"И вот, - рассказывает мать, - уже около десяти часов вдруг слышу знакомые маленькие скорые шаги во дворе по снегу и потом по лесенке. Отворяется дверь и - вот Саша.


- Мамочка, ах, мамочка, как я рада, что пришла к тебе, ах!


Сложила руки перед собой ладошками, потом закрыла себе ими лицо и села на кровать. Такая усталая, измученная. Ну, тут, разумеется, первые восклицания, первые вопросы; мать осторожна, упрекать пока не смеет.


- Ах, мамочка, как только я вчера тебе солгала про уроки, так вчера же и решилась: в школу больше не ходить и к тебе не возвращаться; потому что как же я в школу ходить не буду, а тебя каждый день буду обманывать, что хожу?


- Да как же ты с собой-то быть хотела? Коль не в школе и не у меня, так где же?


- А я думала, что на улице. Как день, я бы всё по улицам ходила. Шубка на мне теплая, а прозябну - в Пассаж зайду, а вместо обеда каждый день по булке покупать, ну а пить - так как уж нибудь, теперь снег. Одной булки мне довольно. У меня 15 копеек, по три копейки на булку, вот и пять дней.


- А там?


- А там не знаю, дальше я не подумала.


- Ну а ночевать-то, ночевать-то где?


- А ночевать, я это обдумала. Как уж темно и как уж поздно, я думала всякий день ходить на железную дорогу, туда дальше, за воксал, где никого уж нет и где ужасно много вагонов стоит. Влезть в какой-нибудь этот вагон, который уж видно, что не пойдет, и ночевать до утра. Я и пошла. И далеко зашла, туда за воксал, и никого там нет, и вижу совсем в стороне вагоны стоят и совсем не такие, в которых все ездят. Вот, думаю, влезу в какой-нибудь этот вагон, и никто не увидит. Только я начала влезать, а вдруг сторож мне и закричал:


- Куда лезешь? В этих вагонах мертвых возят.


Услышала я это, соскочила, а он уж, вижу, ко мне подходит: "Вам чего, говорит, здесь надо?" Я от него бежать, бежать, он что-то закричал, только я убежала. Иду я, так испугалась. Воротилась на улицы, хожу и вдруг вижу дом, большой дом, каменный, строится, еще только кирпичный, стекол, дверей нет и забиты досками, а кругом забор. Вот, думаю, если б пройти как-нибудь туда в дом, то там ведь никто не увидит, темно. Зашла я с переулка и сыскала такое место, что хоть и заколочено досками, а можно пролезть. Я и пролезла, прямо как в яму, там еще земля; я пошла ощупью по стене в угол, а в углу доски, кирпичи. Вот, думаю, тут и ночую на досках. Так и легла. Только вдруг слышу, точно кто тихо очень говорит. Я приподнялась, а в самом углу слышу говорят, тихо, и точно на меня оттуда глаза смотрят. Тут я уж очень испугалась, побежала как раз в ту самую дверь опять на улицу, а они меня, слышу, зовут. Успела выскочить. А я-то думала, что дом пустой.


Тут как вышла я опять, то очень вдруг устала. Так устала, так устала. Иду по улицам, народ ходит, который час, не знаю. Вышла я на Невский проспект, иду около Гостиного и совсем плачу. "Вот, думаю, прошел бы какой добрый человек, пожалел бы бедную девочку, которой ночевать негде. Я уж призналась бы ему, а он бы мне сказал: пойдемте к нам ночевать". Думаю я всё об этом, иду и - вдруг гляжу, стоит наш дилижанс и последний раз сюда отправляться хочет, а я-то думала, что он уже давно ушел. "Ах, думаю, поеду к маме!" Села я, и так теперь, мамочка, рада, что к тебе воротилась! Никогда я тебя больше обманывать не буду и учиться буду хорошо, ах, мамочка! ах, мамочка!


Спрашиваю ее, - рассказывает мать дальше, - Саша, да неужель ты всё это сама выдумала - и в школу чтоб не ходить и на улице жить?


- Видишь, мамочка, тут я давно уже познакомилась с одной девочкой, такая же как и я, только она в другую школу ходит. Только, веришь ли, она никогда почти не ходит, а дома всем говорит каждый день, что ходит. А мне она сказала, что учиться ей скучно, а на улице очень весело. "Я, говорит, как выйду из дому, всё хожу, всё хожу, а в школу вот уж две недели не показывалась, в окна в магазины смотрю, в Пассаже хожу, булку съем - до самого вечера, как домой идти". Я как узнала про это от нее, тогда же подумала: "Вот бы мне так же", и стало мне скучно в школе. Только я и намерения не имела до самого вчерашнего дня, а вчера как солгала тебе, и решилась..."


Анекдот этот - правда. Теперь, уж разумеется, матерью приняты меры. Когда мне рассказали его, я подумал, что очень нелишнее напечатать его в "Дневнике". Мне позволили, конечно с полным incognito. Мне, разумеется, возразят сейчас же: "Единичный случай, и просто потому, что девочка очень глупа". Но я знаю наверно, что девочка очень не глупа. Знаю тоже, что в этих юных душах, уже вышедших из первого детства, но еще далеко не дозревших до какой-нибудь хоть самой первоначальной возмужалости, могут порою зарождаться удивительные фантастические представления, мечты и решения. Этот возраст (двенадцати- или тринадцатилетний) необычайно интересен, в девочке еще больше, чем в мальчике. Кстати о мальчиках: помните вы года четыре назад напечатанное в газетах известие о том, как из одной гимназии бежали три чрезвычайно юные гимназиста в Америку и что их поймали уже довольно далеко от их города, а вместе захватили и бывший с ними пистолет. Вообще и прежде, поколение или два назад, в головах этого очень юного народа тоже могли бродить мечты и фантазии, совершенно так же как у теперешних, но теперешний юный народ как-то решительнее и гораздо короче на сомнения и размышления. Прежние, надумав проект (ну хоть бежать в Венецию, начитавшись о Венеции в повестях Гофмана и Жорж Занда, - я знал одного такого), всё же проектов своих не исполняли и много что поверяли их под клятвою какому-нибудь товарищу, а теперешние надумают да и выполнят. Впрочем, прежних связывало и чувство их долга, ощущение обязанности, - к отцам, к матерям, к известным верованиям и принципам. Нынче же, бесспорно, связи эти и ощущения стали несколько слабее. Меньше удержу и внешнего и внутреннего, в себе самом заключающегося. Оттого, может быть, одностороннее и голова работает, и, уж разумеется, всё это от чего-нибудь.

А главное, это вовсе не единичные случаи, происходящие от глупости. Повторяю, этот чрезвычайно интересный возраст вполне нуждается в особенном внимании столь занятых у нас педагогией педагогов и столь занятых теперь "делами" и не делами родителей. И как легко может всё это случиться, то есть всё самое ужасное, да еще с кем: с нашими родными детьми! Подумать только о том месте в этом рассказе матери, когда девочка "вдруг устала, идет и плачет и мечтает, что встретится добрый человек, сжалится, что бедной девочке негде ночевать, и пригласит ее с собою". Подумать, что ведь это желание ее, свидетельствующее о ее столь младенческой невинности и незрелости, так легко могло тут же сбыться и что у нас везде, и на улице и в богатейших домах, так и кишит вот именно этими "добрыми человечками"! Ну а потом, наутро? Или прорубь, или стыд признаться, а за стыдом признаться и грядущая способность, всё затаив про себя, с воспоминанием ужиться, а потом об нем задуматься, уже с другой точки зрения, и всё думать и думать, но уже с чрезвычайным разнообразием представлений, и всё это мало-помалу и само собой; ну а под конец, пожалуй, и желание повторить случай, а затем и всё остальное. И это с двенадцати-то лет! И всё шито-крыто. Ведь шито-крыто в полном смысле слова! А эта другая девочка, которая вместо школы в магазины заглядывает и в Пассаж заходит, и нашу девочку научила? Я прежде слыхивал в этом роде про мальчиков, которым учиться скучно, а бродяжить весело.

(NB. Бродяжничество есть привычка, болезненная и отчасти наша национальная, одно из различий наших с Европой, - привычка, обращающаяся потом в болезненную страсть и весьма нередко зарождающаяся с самого детства. Об этой национальной страсти нашей я потом непременно поговорю.)

Но вот, стало быть, возможны и бродячие девочки. И, положим, тут полная пока невинность; но будь невинна как самое первобытное существо в раю, а всё не избегнет "познания добра и зла", ну хоть с краюшку, хоть в воображении только, мечтательно. Улица ведь такая бойкая школа. А главное, повторяю еще и еще: тут этот интереснейший возраст, возраст, вполне еще сохранивший самую младенческую, трогательную невинность и незрелость с одной стороны, а с другой - уже приобревший скорую до жадности способность восприятия и быстрого ознакомления с такими идеями и представлениями, о которых, по убеждению чрезвычайно многих родителей и педагогов, этот возраст даже и представить себе будто бы ничего еще не может. Это-то вот раздвоение, эти-то две столь несходные половины юного существа в своем соединении представляют чрезвычайно много опасного и критического в жизни этих юных существ.

Дневник писателя. Декабрь 1876 год — ГЛАВА ВТОРАЯ

Автор Фёдор Михайлович Достоевский

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!