Тоже про несправедливость в школе
Кода училась в школе у нас был предмет черчение. Вела его очень непредсказуемая и странная дама лет за 40. Вела черчение и ИЗО. ИЗО я и так любила, самозабвенно рисовала свои каляки-маляки с самой началки, а когда началось черчение так вообще первые пару уроков сидела затаив дыхание и раскрыв рот слушая учительницу и разглядывая такие точные, ровные и красивые схемы и чертежи, идеальные линии и точные пропорции, меня все это завораживало.
Но моя любовь к предмету была уничтожена после того, как начались практические домашние задания типа начертить деталь, схему своего дома и т.д. Чертить то у меня получалось, даже видимо очень, но за свои работы я получала только трояки. А связанно это было с тем, что у меня папа топограф по образованию, и следуя логике училки он чертил все за меня, а я, мелкая хитрюга, должна быть рада и тройкам, она мне однажды это прямым текстом сказала. То, что на самостоятельных я тоже неплохие работы выдавала, ее не волновало.
А я в силу своей наивности все пыхтела над домашками, раскладывая перед собой весь свой инструмент, коробки карандашей и бумагу, чертила как в последний раз, рассчитывая все до миллиметра, надеясь что в этот то раз учительница поймет свою ошибку (по ИЗО, кстати, оценки тоже упали с постоянных пятерок на тройки-четверки). Дошло до того, что мои родители пришли в школу, разобраться в причинах такой дикой несправедливости. Что там за разговор состоялся между родителями директором и учительницей я не знаю, но после него на уроках ИЗО и черчении я попала в глубокий игнор, троек мне больше не ставили, только четверки, в основном с минусами.
Но это и не важно, мой интерес к предмету был растоптан, и я просила папу чертить домашки за меня. Он с удовольствием соглашался, для него это было маленькой ностальгической отдушиной (в то время он уже работал совсем не по специальности), а я очень любила наблюдать, как он уверенно орудует инструментами, а из под карандаша выходят твердые четкие линии. Родители тогда научили не принимать близко к сердцу неудачи на незначительных жизненных этапах.
Так и жили - я относила на уроки его работы, а потом показывала ему четверки с минусом за них, нас это очень веселило, до сих пор вспоминаем с улыбкой)).