С тегами:

репетитор

Любые посты за всё время, сначала свежие, с любым рейтингом
Найти посты
сбросить
загрузка...
4054
Репетитор по английскому
136 Комментариев  
Репетитор по английскому
112
"Я дурак. Я неудачник..."
15 Комментариев в Лига Педагогов  

В своей работе репетитором столкнулась я с таким явлением, как подавление положительных черт школьников. Мне повезло работать с такими детьми, в которых есть мотивация и трудолюбие. Но их убедили в том, что этого нет.

Если каждый день ты только то и слышишь, какой ты неудачник – волей-неволей реально начинаешь в это верить. И так воспитанные любознательные дети замыкаются, считая себя отстающими учениками.


Оговорюсь, только, что речь не идет о таких кандидатурах, которые привыкли делать все из-под палки, да после пинка. К сожалению, с подобным мне тоже приходилось сталкиваться. Работать с ними нужно в армейском режиме: сделал – молодец. Не сделал – наказали. Я такое не очень люблю, хотя некоторые говорят, что с такими детьми проще. Типа они не принимают ничего близко к сердцу и шибко думать над подходом к ним не нужно. Ну не знаю…


Мои же нынешние ученики – дети с комплексами. И самое приятное – видеть то, как они расцветают, когда начинаешь эти комплексы выкорчевывать. Стоит мальчику или девочке понять, что хоть кто-то в него верит, что посторонний человек искренне хвалит его за маленькие победы, что за ошибки никто не будет орать и обзываться – юнец сбрасывает оковы неуверенности и реально начинает учиться лучше. Поэтому мои занятия с такими учениками проходят больше в стремлении вселить в них уверенность, чем нагрузить информацией. И только после этого любые знания начинают усваиваться с новой силой в удвоенном темпе.


Так мне удалось вывести несколько троечников на твердые четверки. Плюс – они научились выполнять домашние задания и школьные контрольные самостоятельно. То есть я могу заболеть на неделю, не беспокоясь, что результаты моих учеников тут же посыплются вниз. И все наши труды придется возвращать обратно. Нет! Все останется на своих местах. То есть эти дети учатся быть самостоятельными и знают, где и как добывать необходимую информацию.


Если же помимо снятия комплексов мне удается еще и интерес к предмету привить – то троечник выходит даже на пятерки. Поэтому мой лозунг всегда был одним: «Было бы желание…». И можно горы покорить.


Вера в человека творит чудеса. Зачем стараться что-то делать, если все равно в глазах других ты так и останешься дураком? Так в некоторых детях убивается то хорошее, что в них заложено и воспитано изначально.


И вот парочка советов молодым репетиторам из моего небольшого опыта работы с такими детьми:


1) Убедите ребенка, что вы хотите ему помочь. Пусть не боится задавать вопросы и делиться своими переживаниями. Вы не будете смеяться над этой информацией, отнесетесь к ней с пониманием и постарайтесь найти выход из сложившейся ситуации.


2) Дайте понять, что вам важно мнение ребенка. Да, он еще маленький и у него мало жизненного опыта. Но все те проблемы, которые происходят в его жизни, отражаются и на учебе. И для него они также важны, как для вас – ваши заботы. Смерть питомца, ссора родителей, драки с одноклассниками – это не ерунда. И даже те темы, которые кажутся вам глупостью, иногда нужно с учеником обсудить. Если, конечно, они не являются банальной попыткой избежать выполнения ваших заданий.


3) Научите ребенка рассуждать. Ну, невозможно вызубрить все правила на свете, да еще и по всем предметам. Поэтому, так или иначе, ученики впадают в ступор, когда во время ответа у доски или на контрольной натыкаются на незнакомое упражнение. Я учу детей выкручиваться из сложных ситуаций самостоятельно. Говорю: «Не знаешь ответ наверняка? Попробуй догадаться логически. На что это похоже? Как может быть связано? И тд. Да, это будет дольше. Но может спасти тебя от плохой оценки».


4) Даже маленький прогресс очень важен. Если он сегодня допустил чуть меньше ошибок при переписывании текста, чем в прошлый раз – отметьте это! В образовательном процессе нельзя пренебрегать мелочами. Иначе не будет и широких скачков. Очень многие ученики просто не умеют анализировать свои достижения. И руководствуются только мнением других. А если другие ничего не говорят или постоянно только критикуют – то ученики не знают, на что опереться. И думают, что они всю жизнь были неудачниками. Такими и останутся. Но как только ребенок видит, что у него каждый день есть хотя бы крохотный прогресс – это воодушевляет.


5) У всех бывают плохие дни. Увы, но мы живые организмы. Испорченное настроение, болезнь, голод, переживания – все сказывается на мотивации и интеллектуальных силах. Поэтому если большую часть времени ваш ученик отличается старательностью – позвольте иногда ему похандрить. Упростите задания, чуть больше помогите с выполнением трудной домашней работы, озвучьте свои переживания на этот счет и заручитесь обещанием, что позже он вновь станет таким же активным и сильным, как раньше.

При этом нельзя полностью лишать ребенка нагрузок. Нельзя поощрять такие настроения, даже если они оправданы. Детское подсознание очень быстро и хватко улавливает то, как реагируют взрослые на изменение их поведения. И если сегодня он реально был болен или расстроен чем-то – то в следующий раз может прибегнуть к манипуляциям, симулируя невзгоды. И будет рассчитывать на то, что вы погладите его по головке и сразу дадите ответы на собственный же тест.



Хоть я и люблю работать с данной категорией детей, отчего пишу о них очень тепло, но все равно идеальных нет. Поэтому под каждым пунктом можно написать по несколько «но». Однако всего не предугадаешь. Во многом приходится полагаться на интуицию и решать проблемы по мере их поступления.

Показать полностью
4009
Это наверно лучшее предложение о работе, что я видел
179 Комментариев  
Это наверно лучшее предложение о работе, что я видел
202
Как не нужно делать, когда обращаешься к онлайн репетитору
74 Комментария в Офисные Истории  

Добрый день. Это мой первый пост на пикабу. Возможно что и последний. Просто накипело.

Я студент. Женатый. Отец. Понятное дело, что приходится совмещать учебу и работу. И еще подрабатывать. В свободное от работы и учебы время я занимаюсь онлайн-репетиторством. Готовлю школьников к ЕГЭ по информатике, помогаю студентам с языками программирования, Linux. Все это через skype. Я ищу учеников, а они меня, через специализированные ресурсы, которые сводят нас не бесплатно. Как правило, работа происходит по следующей схеме:


1. Я беру заказ

2. Сайт-посредник мне высылает контакты ученика.

3. Мы проводим первое занятие.

4. Если все ок, и ученик хочет продолжать занятия, то я оплачиваю комиссию сайту.

5. После этого сайт-посредник выходить из наших отношений и я остаюсь наедине с учеником.


После первого занятия я всегда несколько раз спрашиваю ученика, хочет ли он заниматься дальше, все ли его устраивает... После получения утвердительного ответа - оплачиваю комиссию, порой немаленькую. Она зависит от сайта, длинны курса и цены за одно занятия. Обычно это 1000-3000 рублей.


Так вот, зачастую после этого ученик исчезает! Я не понимаю, ну скажи ты честно, что не понравилось, что не будешь заниматься, нет проблем. Рейтинг на сайте может немного упадет, но я не потеряю деньги. Просто задолбало учить за свой счет.


Последний раз одна яжемать и ее дитя, которое, между прочим обучается в Англии (то есть деньги то у семьи есть) кинула не только на комиссию, но так же не заплатила за 3 уже проведенных занятия! Как так можно? Настолько не уважать чужой труд, время и деньги. Иногда я теряю веру в человечество. Ссылки на профили соцсетей последних особей у есть. Писал, объяснял - как об стену горох.

Как не нужно делать, когда обращаешься к онлайн репетитору репетитор, клиенты
540
Репетиторство - часть 6 - Как задолбать ребёнка?
122 Комментария  

Всем доброго времени суток!


За последние годы всё чаще и чаще стал замечать такой тренд, как попытка родителей занять заебать (иначе тут не сказать) своё чадо всевозможными кружками, курсами и т.д.


Делается это, понятное дело, только из самых хороших и добрых пожеланий: "чтобы у компьютера не сидел!"/"у меня в детстве не было таких возможностей!"/"хоть чем-то полезным пусть позанимается!"/"чтобы времени на наркотики/алкоголь не было!"


И что же получается в результате? К примеру, у меня была ученица средней школы (7 или 8 класс - точно не помню). Она неплохо училась, занималась танцами, ходила в спортивные кружки, изучала второй иностранный язык. Как-то раз она призналась, что она мечтает... выспаться. Просто банально выспаться в выходной день, а не бежать на 100500 кружков подряд. На мой скромный взгляд, не об этом должны мечтать дети.


Очень часто мне говорили, что только таким образом - заебав ребёнка еще в школе до полусмерти кружками/секциями - можно вырастить нормального юношу/девушку. При этом при всём никто не думает о двух ключевых последствиях (по моему мнению) этого подхода.


Первое проявляется еще в школе - ребёнок банально не знает, чего хочет, так как его чаще всего и не спрашивают. И уже тогда он привыкает спокойно плыть по течению, забивая на все свои интересы и желания. "Безвольная молодежь" - это отсюда.


Второе последствие чаще всего проявляется в университете - у ребёнка появляется свобода, с которой он попросту не знает, что делать. Оказывается, что можно не пойти на пару! - это не школа, тут не проверить так легко. А можно с одногруппниками и пивка попить в это время. Я знаю несколько примеров, когда студентам, уехавшим учится в другие города, просто срывало башни в отсутствии постоянного контроля родителей - и они целыми днями спали или играли в CS и WoW. После чего их благополучно и выпиливали из университетов.


Хочется закончить словами Карлина: "дайте же детям пару часов в день просто помечтать!".


Всем добра! :)

3510
Бесплатный репетитор
179 Комментариев  

Лет семь назад, когда я только начинал заниматься репетиторством, произошла со мной забавная история, которую я с улыбкой вспоминаю и по сей день.


Одна моя хорошая знакомая попросила позаниматься с ней английским. Встретились, позанимались. Она вручила мне какие-то вкусняшки (сейчас уже не помню, то ли фрукты, то ли сладкое) и это было ок - она же мой друг, почему нет.


Через пару дней она пишет мне: " Моя подруга тоже хочет позаниматься английским, можно мы в 2 придем на след занятие?". Я подумал "Ок" и сказал ей: "Хорошо, первое, пробное занятие - бесплатно, потом -  только за деньги". И назвал цену, которая для того времени была более-менее актуальной - 150 рублей за академ час, или 200, я уже, если честно, совсем не помню. Подруга сказала, что цена устраивает.


На следующее занятие пришла моя подруга со своей подругой, позанимались, подруга одарила фруктами.


На следующее занятие приходит подруга моей подруги (уже одна), мы два академ часа занимаемся английским, я что-то там объясняю. Я говорю: "Все хорошо, занятие закончено", выжидательно смотрю на неё. Она начинает собираться. Непринужденно надевает зимние сапоги, пальто и т.д., наконец, спрашивает: "Как открывается дверь?". Я говорю: "Экхм, 300 рублей тебе будет удобно сейчас или потом отдать?". Она - хлопает глазами.

-Какие 300 рублей?

-За занятие. Тебе Алла не сказала?

-Неееет...Оооой... Я думала, ты бесплатно занимаешься...

-Не бесплатно. Занеси тогда на следующее занятие, ок?

-Хорошо!


Больше я её не видел, 300 рублей мне конечно же никто не отдал. И действительно, кому нужен репетитор, которому нужно платить деньги?

108
Репетиторство - часть 3
16 Комментариев  

Всем доброго времени суток!


Продолжаю историю про занимательную персону. А именно про момент с оплатой моих услуг. Несколько месяцев я решал контрольные. И каждый раз у меня пытались выбить скидку. Порой я уступал, но один раз не выдержал. Должны мне были 500 рублей. Диалог был примерно такой:


Далее: ЗП - Занимательная Персона. Я - я :)


ЗП: Давай на 400 пожалуйста просто с деньгами сложно сейчас :(

Я: ОК, давайте 400. Но в следующий раз ищите кого-то другого

ЗП: Никого нету за эти деньги :(

Я: И поэтому вы на мне экономите 100 рублей? Раз нету никого?


Вообще, найти самый дешевый вариант и при этом пытаться еще и на нём сэкономить - просто верх наглости. И снова мне надо было бы задуматься о прекращении "деловых отношений", но... это уже совсем другая история :)


P.S. Всем адекватных и приятных клиентов!

Репетиторство - часть 3 клиенты, репетитор, жадность
81
Репетиторство - часть 2
13 Комментариев  

Всем доброго времени суток!



Долго планировал запилить второй пост, но всё никак не мог найти на это время. Однако вновь сесть за перо мне помог очередной клиент, который повёл себя... немного странно. Но поскольку негодование от данного клиента еще кипит в груди, и текст про него получится немнооооожко предвзятым, то вот Вам, дорогие пикабушники, другая история (благо материала хватает).


В этом и следующих постах речь пойдёт про весьма занимательную персону. Дочка данной персоны училась в колледже моего родного города. Этой самой дочке требовалась помощь по математике. Этот заказ был одним из тех, которые я просто обожаю - никакого личного контакта/встреч, скидывается самостоятельная работа, тут же решается мной и отправляется обратно. По факту хорошей оценки - деньги скидываются на карту. Легко и изящно. И проблемы случаются крайне редко. Но тут был случай необычный.


Приходит просьба решить домашнюю работу. Задача - решить определитель третьего порядка. Решаю за пара минут - и фото с подробным решением уже у заказчика. Приходит сообщение, что ответ неправильный, в конце учебника другое значение... Сижу, думаю. Перерешиваю - опять не сходится. Решаю другим методом - опять чертовщина. Вспоминаю про Wolfram Alpha, забиваю туда злосчастные цифры и жду подтверждения своей собственной тупости... И получаю точно тот же ответ, что и у меня.


Сижу. Думаю. Скидываю скрины решения в интернете, говорю, что у меня ошибки нету. Ошибка в ответах в учебнике. В итоге получаю сообщение, что учитель верит только учебнику и такой ответ в домашней работе её не устроит. Говорю, что не умею подгонять ответы под неправильные. Этим сообщением я очень расстроил заказчика, ведь "в меня верили"...


И уже тогда надо было бы задуматься о прекращении "деловых отношений", но... это уже совсем другая история :)

3023
Двойная жизнь учителей
61 Комментарий  

Подрабатываю репетитором, зарегистрирован в нескольких интернет компаниях по подбору учеников. Периодически звонят и предлагают взять клиента.

Занимаемся с мелким любопытным учеником. Звонок и заскриптованное приветствие оператора: Здравствуйте, компания ВЫСШИЙ БАЛЛ, администратор такая-то, хотели бы предложить вам заказ... дальше подробности, я отказываюсь и кладу трубку.

Поворачиваюсь к ученику - сидит навострив уши и выпучив глаза, телефонный разговор мой подслушал местами. Спрашиваю его:

- Что такое?

- Пал Палыч, вы что еще и ВЫШИБАЛОЙ работаете?

607
Репетиторство - часть 1
40 Комментариев  

Всем доброго времени суток!



Уже в течение многих лет стабильной подработкой для меня является репетиторство.

Куча плюсов: постоянно новые клиенты, неплохая оплата, и прочее. Но лично для меня самое важное - это видеть, как на твоих глазах неуверенный ребёнок, плавающий в предмете, начинает учиться всё лучше и лучше. Да и багаж знаний, накопленный в школе/университете не пропадает.


Но порой, как и в любой другой деятельности, появляются клиенты, скажем так... немного неадекватные. О них и пойдёт речь.


Пару лет назад позвонили и предложили взять ученика. Звоню, рассказываю, какой я хороший и умный. В ответ тишина... И спустя пару минут мне выдают: "Знаете, а мы искали женщину".

Это абсолютно нормальная ситуация - очень часто просят именно представителей прекрасной половины человечества по разным причинам: она не крикнет, несильно поругает, более чуткая и т.д. Но всегда интересна причина. На мой вопрос, в чём же дело, последовал ответ, который меня просто выбил из колеи:


"Ну вы понимаете... Он мальчик... Вы мужчина... Тут риск педофелии..."


Сказать, что я оторопел - не сказать ничего. Единственное, на что хватило мозгов - спросить, устроит ли их вариант, что мальчика будет растлить женщина. Ответ был дан удтвердительный :)


Если эта история понравится - выложу еще :)

Репетиторство - часть 1 репетитор, клиенты, моё, педофилия
4987
Не хитрость, но тоже приятно
298 Комментариев в Лига Педагогов  

Я репетитор. Есть у меня капризный ученик, который пытается под себя всех прогибать и пробует всеми манипулировать. Младшие классы.

Так-то - позитивный игривый мальчик. Но когда нужно выполнить что-то через "не хочу" - начинаются проблемы.

Я преподаю ему английский. И, в принципе, постепенно понемногу нашла к нему подход. Но периодически все равно бывают тяжелые занятия.

Но вот недавно, когда еще в начале урока я поняла, что все летит в Тартарары, ко мне пришла идея из моего собственного детства. Бабушка-учительница проделывала такой прием, когда я капризничала и не хотела браться за домашнее задание.

Я попросила Васю (имя изменено) собрать в комнате всех его солдатиков и положить на стол. Он их обожает (особенно вместо моего английского) и потому с радостью согласился. Затем мы выстроили всю эту армию в два фронта и я дала следующую задачу: "Сейчас будем выполнять задания на английском (читать текст, устно рассказывать что-то, переводить). И за каждую твою ошибку - мои солдатики ранят твоих. А если ты выполняешь маленькую задачу правильно - то наносишь удар по моим".

Ребенку такая игра понравилась. Он так вдохновился, что наш урок английского языка пошел, как по маслу! Более того, Вася отказывался "убивать" солдатиков и потому "вылечивал" их, после чего отправлял обратно в строй и говорил: "Ну давайте я еще что-нибудь прочитаю! Мой отряд опять на ногах".

Вот так незаметно мы и отработали весь урок без лишних уговоров и возмущений. А самое главное, чего я добилась - он впервые перестал бояться ошибок и трудностей! В данной игре они вызывали у него азарт. И иногда он даже говорил: "Ого, какое длинное предложение! Посмотрим, получится ли вашим солдатикам повалить кого-нибудь из моих?". Хотя раньше при виде сложной задачи тут же замыкался, прятал лицо за коленками и отчаянно кричал: "Не хочу! Слишком сложно!".

Не знаю, как долго данная игра поможет нашему обучению. Но я хочу успеть воспитать через нее в Васе тягу к преодолению трудностей. Жаль, что хорошие мысли приходят спонтанно. Но, слава богу, что вообще приходят.

35
Клиенты "моей мечты"
28 Комментариев в Лига Педагогов  

Работаю репетитором на дому. Приходит ко мне женщина с ребенком. Девочка-пятиклассница жутко стесняется, здоровается со мной, не поднимая глаз.

- Вот ей нужно подтянуть английский, - говорит ее тучная мать, - а то Даша совсем бестолковая. Ни в зуб ногой в этом предмете.


- Сейчас разберемся, - приветливо улыбаюсь я и приглашаю ребенка за стол.


Но девочка стоит на месте. Отчаянно смотрит на мать.


- Садись, - указывает на то же место женщина.


Дочка садится. Раскладывает учебник, тетради. Показывает свое домашнее задание, с которым у нее возникли проблемы. Вижу тему «артикли». Ну, понятно! На этом многие школьники запинаются.


Я начинаю работать с ребенком, объясняю ей тему. И вижу какой-то дисконнект. Она постоянно ежится и жмется, будто чего-то боится.


И тут между нами садится ее мать О.о буквально прям отталкивает Дашу, ставит стул и начинает мне рассказывать, какая у нее дочь нерадивая. Как она двойки домой приносит. Как она объяснений не понимает.


Женщина берет в руки учебник девочки, водит по нему толстым пальцем и говорит: «Я объясняла ей вот так, так и так. Расскажите теперь вы, чтобы до нее дошло наконец-то».


Я немного в шоке.


- Хорошо-хорошо, но для этого мне нужно с ребенком поработать наедине. Вы не беспокойтесь. Все будет нормально…


- Нет, вы не поняли, - вновь набычилась мать, - она тупая. Я ей объясняла тему так-так и так. Вот давайте точно также ей расскажите. Авось дойдет-таки…


Я еще больше в шоке. Сквозь нервные тики и излишки воспитанности говорю девочке:


- Возьми ручку, Дашенька. Давай попробуем вместе вставить пропуски в первое предложение.


У ребенка глаза становятся все тоскливее. Она меня игнорирует. Притворяется глухой. Я ее прошу о чем-то, а она смотрит на мать.


- Бери ручку, - повелительно кивает женщина, - только пиши не так, как обычно ты мне тут калякаешь, а так, чтобы перед репетитором не было стыдно…


- Да не переживайте вы так! Я сама ей все расскажу и покажу. Зачем вы давите на ребенка? – не выдерживаю я, намекая, что ей лучше бы от нас отсесть.


Но все тщетно. За целый час мы не решили даже одного задания. Мамашка с голосом, как из трубы, постоянно мешала процессу. То подгоняла Дашу, то вновь тормозила ее угрозами и упреками.


В результате я увидела в ее глазах укор в мою сторону и поняла, что я для нее - паршивый специалист. А то, что она сама мне не дала нормально отработать, ее не волновало. И когда они вышли за дверь – я с облегчением выдохнула и зареклась в следующий раз таких клиентов сразу домой отправлять.


Вот такой мне сон сегодня приснился о.о

Показать полностью
61
Grammar Nazi
2 Комментария  
Grammar Nazi репетитор, знакомства, пик ап

баянометр молчал

33
Наполовину
0 Комментариев  

Форум. Пост от мамочки, живущей в Англии (мама - русская, папа англичанин).

Федя попросил найти ему репетитора по математике.

После звонка к знакомой сообщаю ему:

- Есть хороший педагог, наполовину русский...


Федя, ехидно:

- ...а наполовину математик, да?

1550
Отличница, которая не знает, что такое трапеция. Или об уровне преподавания в некоторых школах.
418 Комментариев  
Работаю репетитором. Не на постоянной основе, чаще - с детьми друзей и знакомых. 200 рублей за тему по абсолютно любому предмету.

Могу провести и три часа с ребёнком, главное, чтобы он всё понял.

И я всё больше осознаю, что дети тупеют. Недавно работал с девочкой. 16 лет. Отличница.

Она не знала, что такое трапеция. Трапеция, Карл.

16 лет.

Отличница.


А ещё девочка занимается в каком-то "кружке" после школы, где готовят к егэ. По физике.

Повторяю.

По. Физике.

Не бесплатно. Совсем. А ребёнок не ориентируется в элементарном. Не понимает, что такое вектор, например.

Физика, ребята. Вектор силы - обязательное, элементарное понятие. Базис знаний, чёрт.

И при этом она отличница. Как так-то?


P. S.

Забавные подробности выясняются, господа. Ребёнок в кружок по физике не ходил. Брал деньги у родителей на него и тратил на свои, ребёнкины, нужды :"D

3437
Пикабу, нужна помощь учителю
102 Комментария  

Приехал на месяц в Москву на курсы повышения квалификации до ноября. Накопления уже почти закончились. Есть у кого знакомые школьники кому нужен репетитор по химии и биологии подтянуть знания за демократичную цену? На несколько занятий. Сам с выездом приеду домой или в библиотеку. Могу с утра до 5-6 вечера, так как курсы вечерние. Сам 5 лет работаю в школе учителем биологии и химии в средней школе.


На сайтах агентств ищут постоянных работников, а такое мне невозможно. Верю в силу Пикабу. Поднимите в топ пожалуйста. 2 коммента для минусов.

62
Школьный английский
59 Комментариев в Лига Педагогов  

Работаю уж несколько лет репетитором английского и русского языка. И заметила такую проблему современных учебников: они несут слишком много информации, но при этом почти не дают правил. Вернее, туча буковок в сносках и колонках имеется. И учителя даже заставляют детей это все зубрить. Но впоследствии, дети языка вообще не понимают.

Но расскажу конкретно про преподавание английского. Ребенку дают какую-то новую грамматическую конструкцию. В двух-трех словах объясняют, как она выглядит, как строится и как используется. Ок, это здорово. Полезно и хорошо.


Однако в первых же двух заданиях пихают неизвестно откуда появившиеся исключения и предложения с «подводными камнями». Ребенок в ступоре. Возвращается к правилу. Там нет ответа на его вопросы. Родители или репетитор лезет в какие-то справочники, интернет, в свой жизненный опыт и находят там подсказку, позволяющую догадаться о причинах затруднений.


И подобная ситуация повторяется раз за разом с каждым учеником, почти с любым современным учебником, независимо от возраста ребенка и школы. Особенно мне «нравится» ситуация, когда в правиле при перечислении важных фраз и конструкций в конце подписывают «etc» («и так далее»), а затем в упражнениях начинают использовать все те слова, которые попали под каток так называемого «и тд». Зачем так мучить неопытный мозг ребенка, если ему в незнакомом языке и с очевидными-то правилами справиться непросто?


Еще «лучше», когда к пятому классу малыш знает уже около 6-7 времен. Но при этом не может связать и двух слов. Не умеет переходить от одного времени к другому, не понимает, в чем их принципиальная разница и вообще читает плохо.


«Плохой учитель был», - скажете вы. Или обвините в этом самого ребенка. Мол «нет предрасположенности к языкам», «ленился много», «неуч».


Скажу по себе. К пятому классу я знала всего 3-4 времени. Но умело ими владела. На более-менее корявом хромом английском могли высказаться письменно и устно все мои одноклассники. Это уже потом начались трудности и появились жутко отстающие ученики, которые, как говорится, в языках «ни бе, ни ме, ни кукареку», потому что забили на предмет или не имеют к нему предрасположенности. Но в начальных классах мы все имели более-менее полную картину о том, что уже изучили.


Сейчас детей гоняют галопом по Европам. Впихивают в них тонны знаний, которые затем вообще не используются. Мозг человеческий очень хитрый – он выкидывает все, что мы долго не используем. То же самое происходит и с правилами.


В результате к пятому-шестому классу лишь редкий ребенок оказывается способен отличить «простое настоящее» от «настоящего длительного». Часть детей сможет назвать отличие, но не справится с переводом предложений. И еще больше детей будут озадаченно хлопать глазами со словами «мы это вроде проходили, но я ничего не помню».


И после всего этого я ежедневно сталкиваюсь в интернете с мнением разномастных педагогов, которые утверждают, что современные учебники намного лучше написаны, чем старые. Мол, в старых слишком мало правил, они слишком непоследовательные и дети получают неполные знания.


Я же считаю, что уж лучше дать неполные, но твердые знания, чем ту кашу, которую мы имеем сейчас. С современными учебниками ребенок справляется либо только с репетитором, либо с умелым учителем, который постарается все разжевать, упростить и красивее подать. О самостоятельном обучении я вообще молчу.


И еще меня поражает тот уровень знаний, который требуется от современных детей. Все те правила, которые сейчас дают в пятых-шестых классах я когда-то впервые узнала только в старших классах.


Да, я училась в общеобразовательной школе с математическим уклоном. Гуманитарные предметы по умолчанию преподавались слабее, чем технические. Однако всего после парочки репетиторов я добрала те знания, которых мне не давали в школе – и поступила туда, куда хотела.


Сегодня же вижу такую ситуацию: гимназийские учебники в общеобразовательных школах. Или просто углубленный английский для детей, которые в принципе не желают связывать с ним свою жизнь и карьеру. Зачем им такие трудности? Зачем такие неоправданно гигантские задания? Чтобы после поступления в институт навсегда об этом забыть?


Если ребенок захочет поступить на языковой факультет – ему достаточно подтянуть английский с репетитором в старших классах. При условии, если школа даст хорошую элементарную базу. А если ребенок не захочет – то при более легкой программе он хотя бы не скатится в двойки по предмету, который ему совершенно не интересен.


Но программа становится все беспощаднее и все труднее. Помогая выкарабкаться из этой ямы другим ученикам, я уже сто раз задавалась вопросом «для чего?». Лучшего ответа, как «для ЕГЭ» я так и не нашла. Ну а споры, которые разворачиваются вокруг этого экзамена вы и без меня наверняка слышали.

Показать полностью
49
Рипититор
16 Комментариев  
Рипититор
40
Поделитесь опытом
37 Комментариев в Лига Педагогов  

Здравствуйте, работаю я репетитором. Сама хожу к ученикам домой. И в конце занятия всегда подробно рассказываю их родителям, чем мы занимались, чего добились, что не получилось, что планируем и тд и тп.

Я так делаю, потому что меня этому научила наставница из частной школы, которая делает точно также. Правда, работает она с дошколятами. А у меня - разные возрасты.

И вот некоторые люди (из коллег) стали намекать мне, что так много объясняться с родителями вообще не стоит. Мол, они поймут меня не правильно. Решат, что я их забалтываю для того, чтобы оправдать свои возможные неудачи. Перестанут уважать.

В этом есть зерно истины. И есть чужой неприятный опыт, когда слова учителя родители неверно трактовали и обиделись.

А как поступаете вы? И какие от этого результаты?

267
Просто в копилку хороших людей
2 Комментария  

И в нашей школе деньги драли... Но я еще в выпускных "безбожно тратил" последние деньги моих родителей на репетитора по алгебре/геометрии. Кроткая с виду бабушка - прекрасный преподаватель на пенсии, подтянула меня во всем для сдачи выпускных и новомодного еще тогда егэ. Во время занятий в ее "сталинке" всегда был стойкий запах сигарет и еще шаурмы, от чего после шести часов от последнего приема пищи мой желудок всегда выдавал "клич кита перед спариванием". Но "очень уж" она любила "шаверму из вагончика". И практически всегда занятие проходило за столом в зале, когда она сидела с зубочисткой в зубах (мясцо вокзальных котиков жестковато) и наблюдала в легкой сигаретной дымке за процессом моего "шевеления мозгами". А когда я начинал писать что-то не то, разочарованно восклицала "WHY, WILLY?!".

P.S.: К сожалению не знаю, что с ней сейчас, много времени прошло, но это был мой первый "атмосферный" преподаватель, коих в универе оказалось немало)

Как ленивый любитель сосисок угодил хипстерам и офисным менеджерам
спонсорский пост от

Считается, что двухколесный транспорт начинает свою историю в 1817 году. Тогда изобретатель и ученый Карл фон Дрез сконструировал первый самокат и представил устройство как «машину для ходьбы». В 1916 году появился первый самокат с мотором. Разработку тут же взяли на вооружение почтовые и полицейские службы, но говорить об огромной популярности было сложно.

Как ленивый любитель сосисок угодил хипстерам и офисным менеджерам длиннопост

Тем более, что с ростом технологического прогресса самокаты как средство передвижения отходили на задний план, уступая позиции велосипедам, механическим скутерам и машинам. И постепенно из вполне взрослого транспорта превратились в простое развлечение для детей. Однако скоро этой ситуации суждено было измениться. И виной тому стала обычная человеческая лень.

Лень, семья и колбаса

В 2000 году, словно по мановению волшебной палочки, снова произошел самокатный бум. На прилавках магазинов США появились первые алюминиевые красавцы — небольшие, легкие и прочные. На боках и деке красовалась резкая, как свист пролетающего мимо вас любителя скорости, надпись «Razor».

Показать полностью 8


Пожалуйста, войдите в аккаунт или зарегистрируйтесь