С тегами:

воспитание

Любые посты за всё время, сначала свежие, с любым рейтингом
Найти посты
сбросить
загрузка...
31
Воспитание
6 Комментариев  

когда слышу крик «наши дети имеют право ходить в кафе и в кино!!!!» я вспоминаю показ фильма 18+ «Муви 43»,

молодые родаки с парнем младшего школьного возраста с криком «дети уже всё и так знают» прорвались-таки на показ этого фильма. Но после того, как на весь экран показали яйца хью джекмана, а потом какая-то тетка просила на нее погадить они как-то подозрительно затихли.


предчувствую ответ от овуляшек в стиле «ну и что, а мы все равно имеем право заплывать за буйки»

31
Как хорошо уметь водить или Дело о поджогах (ч. 2 статьи 167 УК РФ.)
18 Комментариев в Истории из жизни  

Как я поняла, что воспитание - дело ответственное, и перекладывать его на других не очень разумно, даже если это родная бабушка.

Город Москва.

Время - это 2016 минус мой водительский стаж)

Как раз тогда решила я научиться водить машину.

Муж был "за", представляя поездки к друзьям, когда можно выпить, а за руль посадить жену ( свой собственный "трезвый водитель", но получилось совсем наоборот, как-нибудь я об этом расскажу).

Так, чтобы хорошая автошкола у тебя во дворе, не получилось, конечно же. Но у нас же есть бабушка (свекровь которая), она же выручит, подстрахует, посидит иногда (!) со своим внуком? Тем более, он уже 4-х лет, самостоятельный разумный человек) погулять во дворе, книжку почитать, новости в прессе обсудить, опять же, просто поговорить за жизнь, да даже в картишки перекинуться, пусть)

Да и особо старались бабушку не напрягать: "теория" моя - во время дневного садика; "практика" - по возможности, брала "подкаты" рано утром.

Но ближе у экзамену начался у меня мандраж, - чувствую, не хватает практики.

Инструктора "поймать" можно было у метро в "пересменку", когда один ученик заканчивает урок, а второй только настраивается на то, чтобы не заглохнуть. ( мобильных телефонов у каждого не было тогда)

Короче, без двадцати пять начинаю судорожно собираться, подгонять сына "давай-давай, мы прогуляемся до метро, туда-обратно" и проч. , и проч.

Ребенок никуда не хочет! Причину не объясняет, просто "давай никуда не поедем!"

Объясняю необходимость)

Едем, договариваюсь с инструктором, возвращаемся домой, я предлагаю погулять: погода прекрасная, прогулки полезны не только детям.

Думаю, сына обрадуется такой возможности,

Ан, нет, - домой, -говорит,- хочу. Надо мне.

Ладно, надо, так надо.

Но удивлена.

"Ничего не болит? Никуда не хочется?"

"Все в порядке, мне надо домой просто"

Практически бегом возвращаемся в квартиру. Я вообще ничего понять не могу, что так беспокоит моего ребенка? Почему он так нервничает?

Дома сын метнулся к телевизору, включил и разочарованно выключил. Говорит серьезно: "мама, мне надо позвонить бабушке!"

Всё, думаю, прохлопала ты, мама нерадивая, любовь детскую. Теперь мы бабушку больше любим)

Набираю ему номер, даю трубку.

Сын нетерпеливо постукивает по телефону, видно, что переживает по какому-то поводу.

Бабушка, наконец, отвечает, и сын взволнованно кричит в трубку:

Бабушка! Бабушка! Ну что, Хосе Игнасио поджёг фабрику или нет?


Оказывается, они даже на улицу не выходили, сериалы один за другим смотрели.


Ответственное это дело - воспитание.

155
Развивающая книжка для девочки Вари (5 лет) последняя ЧАСТЬ
10 Комментариев в Рукодельники  
Развивающая книжка для девочки Вари (5 лет)  последняя  ЧАСТЬ Дети, РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ, воспитание, игрушки, длиннопост

Шестая страница - КАРТА МИРА Учим материки, океаны и их обитателей.

Развивающая книжка для девочки Вари (5 лет)  последняя  ЧАСТЬ Дети, РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ, воспитание, игрушки, длиннопост
Показать полностью 4
3397
Великобритания и воспитание
117 Комментариев  
Великобритания и воспитание воспитание, Англия, аббатство Даунтон, английский юмор, длиннопост, раскадровка
Показать полностью 2
108
Онижедети
59 Комментариев  

За последнее время довольно часто езжу поездами на длинные расстояния,и каждый раз попадаю в вагон с ацким кол-вом детей (где-то от 3 до 9 лет),которые собираются  в кучу и начинают выносить тебе мозг: ор,беготня по вагону,лазанье по полкам.А очередная яжемать лежит где-то на верхней полочке и не замечает происходящего,наверное,думая,что это нормально.Но(!!!)как только кто-то из пассажиров делает замечание ее чаду,она сразу появляется на горизонте и начинается выяснение:почему вы делаете замечание моему ребенку?почему вы запрещаете ему бегать? И на все же аргументы,что ребенок ведет себя крайне неадекватно,она находит контраргумент-ОНЖЕРЕБЕНОК!!!!!
А бывает и так,что приходит Могущественная Карма: очередная беготня и тыдыщь *звук падения* и..1...2...3...СОПЛИ,СЛЕЗЫ,ИСТЕРИКИ,аж сердце радуется))))

39
Как выбрать учительницу?
55 Комментариев  

Было это в конце 90-х. Пошел мой сын в первый класс в крутую школу. Попасть в нее было не просто. С ребенком проводила собеседование будущая учительница, требовала считать от 1 до 10 и обратно, пересказывать алфавит, читать стихи и еще давала кучу заданий. Все испытания он прошел успешно. Мы присутствовали на собеседовании. Учительница мне не понравилась с первого взгляда. Какая-то серая моль, не приветливая, не улыбнется, не подбодрит ребенка. Работает формально.

Начался учебный год. Не было дня, чтобы учительница не пожаловалась родителям на ребенка. То он ей урок чтения чуть не сорвал, то плохо вел себя по пути в столовую. Оказалось, на уроке чтения она загадала загадку про животное, которое носит домик всегда с собой. Кто-то назвал улитку, правильный ответ. Но мой сын сказал, что не только улитка носит домик с собой, но и черепаха. При этом он коротко осветил особенности классификации, строения и жизнедеятельности черепах. Он знал это, с ним много занимались. Учительницу взбесил рассказ, она его отругала, посадила и заметила, что здесь не урок природоведения, а чтения.

А по пути в столовую они двигались по двое, и сын стал петь задорную походную песню. Это тоже вывело учительницу из равновесия. Нужно было, чтобы дети шествовали тихо, примерно как на похоронной процессии.

Но очередная ее воспитательная мера заставила нас перевести ребенка в другой класс.

В один прекрасный день звонит мне на работу теща и сообщает, что она забрала ребенка из школы, он очень расстроен, подавлен и велел бабушке приготовить ему вещи, которые собирают в тюрьму. Вечером от сына я выяснил следующее. В класс, во время классного часа, вошел милиционер (тогда еще они были) и спросил:

- Так, а кто тут у нас Ваня Петров?

Сын: - Я

М: Ты дал пинка Пете Иванову (сын милиционера)?

С: - Я

М: - А ты знаешь, что так делать нельзя! Ты обидел Петю!

С: - Знаю. Но перед тем как я дал пинка Пете он толкал меня, в то время когда я нес горячий чай и я обжег руку.

М: (игнорирует сказанное сыном) – Ваня, ты обидел Петю, а Петя такой хороший мальчик, а ты – хулиган. Дети ведь, правда, Ваня хулиган, он сделал плохой поступок?

Дети: Да-да, Ваня хулиган, он очень обидел Петю!

М: Дети, ведь, правда, Ваню нужно наказать, например, посадить в тюрьму!

Дети: Конечно-конечно, Ваню нужно посадить в тюрьму, прямо сейчас, это так интересно!

Сын сник.

Милиционер, между тем, отложил его арест на некоторое время и гордо удалился из класса.

Далее сын поведал, что учительница в это время стояла у окна и внимательно рассматривала подоконник, не проронив ни слова.

Кто знаком с психологией детей тому не надо объяснять, что дети воспринимают сказанное взрослыми за чистую монету. Нам стоило большого труда объяснить ребенку, что милиционер не посадит его в тюрьму.

Буквально на следующий день я побывал у завуча и рассказал эту историю, заметив, что в школе имеются высокопрофессиональные педагоги и психологи, призванные воспитывать детей. Почему школа допускает такие, мягко говоря, необычные меры воспитания?

А если я работаю, например, дворником и приду в класс с метлой наказывать обидчика моего сына?

И вообще, прошу перевести ребенка от этой учительницы в другой класс. Завуч с пеной у рта стала нахваливать учительницу, мол она такая заслуженно-опытная и почетно-знаменитая. Да это ошибка! К ней детей записывают чуть ли не с рождения!

Я возразил. Учительница не показывает никаких особых профессиональных достижений и ведет себя с детьми как торговка рыбой. Визит милиционера явно был с ней согласован. Она своими действиями причинила ребенку психическую травму!

Видя, что просто так завуч не сдастся я сказал, что буду искать поддержки у директора школы, потом - в управлении образования и так деле, пока не добьюсь своего.

Завуч сдалась и забрала ребенка в свой класс, где он благополучно и закончил начальную школу.

Позже выяснилось, что у учительницы трое детей, один из них – глубокий инвалид. Думаю, у нее на подкорковом уровне была ненависть к здоровым,  развитым детям, зависть к их родителям,  плюс характер, совсем не подходящий для этой работы.

Как выбрать учительницу? школа, воспитание, Дети, непрофессионал, недобросовестность, некачественное оказание услуг, длиннопост
Показать полностью 1
714
- Какой у вас умненький мальчик...
116 Комментариев  

- Какой у вас умненький мальчик услышала я от одной мамочки гуляющей со своим ребенком рядом. Сын как раз закончил считать голубей (их он насчитал 16) и принялся за воробьев.

- А мой ведь оболтус вообще ни чего не знает только пакостить умеет! Я улыбнулась и мысленно вернулась назад в недалекое прошлое. Тяжелые роды долгий безводный период в конце концов врач принимает решение об экстренном кесарево, так появился на свет мой сынуля. В сына я влюбилась сразу, такой хорошенький, на меня похож, как я и хотела, столько надежд, столько планов! Шло время сын рос, все показатели в норме, все по возрасту, так прошел год. Ждем первое слово всей семьей, а его нет, просто лепет, сходили к стоматологу, оказалась уздечка короткая - подрезали. Нууу думаю сейчас польется речь, но разговаривать ребенок не спешил, стала замечать что сын не смотрит в глаза, и вообще крайне редко улыбается и не показывает эмоции, будучи сама медиком, сразу подумала про аутизм, прямо паника такая накатила. Полезла в интернет, перечитала кучу информации, что подходило по симптомом, что то нет. Решила не заморачиваться дальше будет видно. Вот на носу 2 года, дали садик...Думаю ну как идти ребенок не усидчивый,  на горшок не ходит, но делать не чего, надо выходить на работу. Пришли мы в детский сад, рядом бегала девочка, так хорошо говорила, прямо аж завидно стало, мой ведь только мама да папа говорит. И начались наши будни в садике, каждый вечер забирая сына я выслушивала очередную порцию жалоб на него, мы не умеем одеваться, не слушаем страших, писием и какаем в штаны, залазим с ногами на стол, моем руки в аквариуме и это только малая часть из всего перечисленного, сын не хотел заниматься, все что то лепят, он ходит по группе, при попытке усадить его за стол, у ребенка начиналась истерика. У меня уже опускались руки, я не раз ревела, бывало прямо в садике слезы накатывали, дома сын истерил по поводу и без повода, я просто уходила в другую комнату, а он с воплями шел за мной. И знаете что... я в один прекрасный момент взяла себя в руки и основательно подошла к его развитию и воспитанию, начиталась кучу литературы и статей в интернете и начала заниматься. Начали мы с небольшого просто перекладывали мелкие предметы из чашки в бутылку с узким горлышком, на удивление сыну этот процесс понравился, и мы начали работать в этом направлении, сортировали все, крупы, игрушки, камушки и т.д. Потом начали собирать вкладыши и маленькие пазлы, и тут сын меня удивил когда довольно быстро у него получалось все собрать. Нашла игру в интернете, где выскакивали буквы и следом шло слово на эту букву, ребенок по тихоньку начал говорить и выучил все эти слова. А сколько игрушек я сделала своими руками я уже и не вспомню, но одной из самых любимых было ведро с буквами и цифрами, обычное ведро из под сахарной ваты, в крышке которого я сделала прорези и насыпала в него буквы и цифры, очень много и разных цветов, мы с сыном просто их высыпали на диван и складывали ведро через прорези, попутно я называла букву или цифру и ее цвет. Я не ожидала что у ребенка окажется такая память и в 2,5 года мы выучили алфавит и счет до 10! Дальше больше! Сын постоянно требовал новые знания, так мы выучили животных от родных российских до самых экзотичных, учили мы по карточкам к трем годам у нас накопилась очень большая коробка этих карточек из разных областей (животные, предметы быта, еда, транспорт и. т. д) все карточки сын мог назвать с ходу, стали учить фигуры, выучили причем не просто круг и квадрат, а такие фигуры как трапеция, призма, полукруг, сегмент шара и т. д. В этот момент в группе поменялась воспитательница и ребенок стал ходить в садик с удовольствием (раньше выл как будто я его в приют привожу). Воспитательница, дай Бог ей здоровья, нашла к нему подход и сын стал наконец то заниматься в садике! Он потихоньку заговорил, он стал петь и читать стихи, и потихоньку сравнялся с остальными, об аутизме уже и речи не шло, ребенок был полностью адекватный и хорошо ладил с другими детьми. Все таки от воспитателя много зависит, я уже не выслушивала жалобы, просто рекомендации, что нам еще подтянуть, потом рекомендации заменили похвалы в адрес сына. Что могу сказать на сегодняшний день... Сыну 3, 4 года, он считает до ста, знает алфавит и читает короткие слова, собирает пазлы быстрее нас с мужем, причем не маленькие а на 60 элементов, знает все по возрасту и даже больше, легко запоминает стихи и прозу. А ведь какие то полтора года назад на нас в садике рукой махнули и за глаза называли не самыми приятными словами (подруга там работает, рассказала). К чему я это все рассказала, ни когда не опускайте руки, если даже вам говорят что ребенок отстает не называйте его бестолковым а просто уделите немного времени и он вас удивит! Если кому интересно расскажу поподробней о наших занятиях игрушках и пособиях.

Показать полностью
59
Как нынче места уступают в общественном транспорте. Лайфхак.
12 Комментариев  

Утро. Захожу в маршрутку. Все места сидячие заняты, в проходе довольно просторно. Прохожу немного, что бы не мешать людям входить/выходить. И тут, меня окликает парень: «Девушка! Не уходите далеко от моего места, я через 3 остановки выхожу, и Вы сразу займете мое место!» Такого смешанного чувства безудержного смеха и удивления я не испытывала давно.  

48
Техника безопасности дома.
21 Комментарий в Дети и родители  

Как обычно перед сном решила дочь (3 года исполнилось в декабре) поесть. Ест, сама с помощью вилки пюре. Жена решила прилечь, я в это время развешивал белье по батареям. Потом они пошли спать, а я решил подзарядить ноутбук, перед вечерним просмотром Пикабу, Youtube, Lenta.ru и прочее. Взял зарядку, не подключенную к устройству и вставил в кухонную розетку. Бабах, и свет в квартире погас. Автомат сработал на отлично, все приборы в доме живы. Полез разбираться, что же случилось. Оказалось дочь "накормила" розетку картофельным пюре, ранее за ней такого не замечалось. Теперь будем внимательнее следить за её "проделками".

Вот, так. Грустно на самом деле всё это. По идее картофельное пюре должно проводить эл.ток (Яндекс не захотел помогать, или я плохо искал), ведь оно "мокрое", на молоке.

Техника безопасности дома. техника безопасности, Дети, внимательность, воспитание, длиннопост
Техника безопасности дома. техника безопасности, Дети, внимательность, воспитание, длиннопост
Показать полностью 2
53
Строгая мамашка с сорванцом-воспитанцем
4 Комментария в Котомафия  
Строгая мамашка с сорванцом-воспитанцем кошки и котята, воспитание

Кошка Люся чутким взглядом следит за шалостями своего сынишки, терпя его игрища в виде исследования крепости мамкиного хвоста, усов, ушей и лап)

392
Как при мне помер маленький мажор.
28 Комментариев  

Навеяно вот этим постом. Мажоры, как правило ущербная часть населения нашей страны. Толку от них нет ни какого, один вред. И вот читая тот пост, вспомнил один случай. Делали мы как то в одном не бедном районе под Москвой опиловку деревьев. Ну там кроны подравнять, гнилье вообще убрать... короче марафет по феншую. Все сделали и уже ближе к вечеру, когда собирали остатки веток, к нам подъехал дядя, на велосипеде, который стоит больше чем шевроле моего соседа. Весь такой потный, сразу видно что здоровый образ жизни и все дела. Так вот подкатывает дядя, здоровается со всеми за руку и говорит, что типа давече купил новую брусчатку к себе во дворик, да не доглядел. Его дома не было, а контора транспортная, все поддоны выгрузила аккурат под ворота. Ни заехать ни выехать. Укладчики будут только через две недели, а не удобно уже сейчас. Я вам говорит заплачу, вы бы только сию брусчатку перетараканили куда покажу. Ну что, дело не хитрое, деньги не лишние. Пошли смотреть. И правда, несколько поддонов все перекрывают. Ну давай перетаскаем, делов на час. Ну взялись мы. Таскаем, что то шутим, ржем аки кони, а из не маленького домика, выплывает сей дядя, но уже в робе и в сопровождении пары детей. Парень лет 12 и мелкая девчуха лет 7-8. Мы не много в ступоре, типа мужик, ты не напрягайся ибо мы то с тебя денег все равно по уговору возьмем и не меньше. А он типа да разомнусь, мне не повредит, да и молодых к труду приучать надо. У меня в тот момент челюсть отпала. Как... ну обычно дети таких людей тяжелее ложки не поднимают ни чего, а то и ложку поднять боятся, а тут еще и деваху припахал.... Кстати сказать, девчуха довольно таки прыткая оказалась. Знай бегает себе да по паре кирпичиков таскает. Шустро так, быстрее нас грузных дядек, а вот пацан видимо уже смекнул что надо бы без фанатизма. Ходит как неживой, морда как те кирпичи что таскает. Много не берет, примерно как девчонка. И чувствуется как с него негатив прет. Папка евоный тоже шустро так работает, да на пацана все озирается. Первый раз он его поторопил. Типа смеркается. Шевелись давай. Пацан хоть шагу и прибавил, а больше своей сестры не берет. И тут этого мужика прорвало. Щас будет 18+ а то и все 21. Е**ный ты презерватив! Какого х*я ты как баба плетешься?! Я блять как в Россию приехал е*ашил по 21 час в сутки чтоб нормально жить! А ты е*лан как в штаны нахезал, у*бок ты позорный. Сестра быстрее тебя работает! Ты что думаешь я маму твою слушать буду какой ты е*баный уставший и больной гандон? Я в рот вас всех компотом кормил! Ты будешь хуярить до тех пор, пока я не увижу в тебе человека засранец ты этакий! Я тебя на изнанку выверну! Ты думаешь на папиной шее в рай заехать? Х*й тебе по деревне! Сам себе заработаешь! Думаешь папа все купил и приготовил? Короче отборные матюки. Я не все тут вписал, но в тот момент мой словарный запас брани заметно так пополнился. Иные слова и местоимения я до тех пор не знал. Чтоб Вы понимали эпичность выговора, на его матюки и рев, даже кто то из соседнего хрустального дворца, вынул нос и прокричал, что надо быть культурнее. На что мужик отреагировал "пошел далеко" и нос скрылся. Я не знаю как бы я отреагировал на месте этого пацана, но тому как энерджайзер в одно место вставили. Мы отошли покурить, с нами отошел этот мужик и пояснил, что типа не хочет чтоб сын вырос размазней бестолковой. Ко всему привычен должен быть. Я снова посмотрел на того парня.... посмотрел и понял, что на одного мажорика в России стало меньше. Вместо него, скорее всего вырастит дельный человек, знающий цену деньгам.

Я понимаю что ошибок много, но что Вы хотите? Я букварь свой выкурил под школой.

6625
Плохой папа
314 Комментариев  
Плохой папа
2660
Самодостаточность
38 Комментариев  
Самодостаточность
180
Советы психожопа. Ранний возраст. От одного года до трех лет.
39 Комментариев  

Здравствуйте, дорогие друзья. Приношу  извинения своим подписчикам. Я тут слегка впала в режим тюленя. А потом предновогодняя суета на работе. И как-то незаметно время прошло. Надеюсь вы не сильно обиделись)

Итак. Второй этап развития ребенка.

Раннее детство: от одного года жизни до трех лет.

Тут я введу новые понятия:

Социальная ситуация развития - совместная деятельность со взрослым, опосредованная предметом: «ребенок – Предмет – взрослый»

Ведущий вид деятельности - такая деятельность ребёнка, развитие которой определяет наиболее важные изменения в психических процессах и психологических особенностях его личности.

Итак.

Социальная ситуация развития - ребенок осваивает предметы, их свойства и назначение, через использование взрослого. Если вы покажете (и будете сами так делать) ребенку, что суп пьют, а кисель едят ложкой, он будет так делать, искренне недоумевая, почему остальные делают не так. Обязательно проговаривайте все манипуляции, что вы собираетесь проделать с предметом. И не уподобляйтесь Толстому, сложных речевых конструкций ребенок не поймет. Простые предложения. "Мама моет Машу". "Маша ест кашу". И так далее. Не забываем о силе русского фольклора. Попевки. Потешки. Песенки.

Умница Аленька,

Ешь кашку сладеньку,

Вкусную, пушистую,

Мягкую, душистую!

и говорим этим умилительно-бесявым голосом, с интонациями и артистизмом. И тут мы подходим к основной проблеме "молодого" поколения родителей. С принципом "не сюсюкать". С самого детства видеть в ребенке партнера, равного по интеллекту и психоэмоциональному развитию. Что, на мой взгляд, просто глупо. Многие родители просто боятся выглядеть "по-дурацки". Особенно это касается интровертов, закрытых людей и ханжей. Которые всегда "держат лицо". Уважаемые мои, дорогие родители. Никто, кроме вас не передаст ребенку эталоны поведения. Если вы кривите лицо при виде рыбы, ваш ребенок не будет ее есть. Не потому что "Я тоже рыбу в детстве ненавидела", а, как раз таки потому, что вы ее в детстве ненавидели. Самая выигрышная стратегия на данном этапе развития - стать милым, добрым, пушистым человеком. Атмосфера заботы и любви. Вот что должно окружать ребенка. Это неимоверно сложно, быть хорошим человеком и примером для подражания своему ребенку. Многие родители просто не знают, как правильно любить ребенка, потому как у самих не сформированы эти эталоны. Многие видят в ребенку улучшенную версию себя. "Уж мой ребенок не будет/будет..." и далее по списку все травмы детства.

Возвращаемся к социальной ситуации развития. А если точнее, к социальной активности ребенка. Что понимает ребенок в один год? В два? Вы удивитесь, может быть, но очень и очень многое. Ребенок начинает осваивать приемы привлечения и удержания внимания взрослых. Вот тут, уважаемые родители, формируется способ манипулирования родителями. Стоит пару раз среагировать на истерику, считайте вы пропали)) Как угадать, где истерика, а где настоящие слезы? А вот тут, дорогие мои, только интуиция. Потому как, лучше чем вы, вашего ребенка не знает никто.

Важным, на данном этапе, является еще и то, что ребенок учится выражать именно эмоции. Удовольствия и неудовольствия, привязанности и симпатии. Ребенок очень чутко чувствует эмоции близких людей, а уж матери особенно. Здесь важно, чтобы у вас с ребенком были взаимоотношения, а не просто взаимодействие. Вы не просто говорите ребенку, КАК правильно поступать, вы показываете на собственном примере, либо моделируете ситуации, в которых объясняете тот или иной поступок. Не забывайте об объеме внимания. Не надо вести пространные разговоры и читать нотации. Четко и по делу.

Ребенок видит, какие его поступки вызывает смех и радость, а какие злость и агрессию. Так что, когда вы засмеетесь на детское "Пошел найух!" на весь магазин, не удивляйтесь потом, когда он будет кричать это везде и всюду, надеясь получить ваше одобрение. На данном этапе развития ребенок начинает понимать зависимость своей успешности от уровня взаимоотношений со взрослым. То есть ребенок понимает, что если он сделает что-то, то получит награду или наказание. Здесь все как у животных. Дрессировка:) Только больше социализации)

Теперь о ведущем виде деятельности - она предметно-манипулятивная. Взаимодействуя с предметом, ребенок осваивает его функцию, закрепленную в культуре. Сначала, естественно, по образцу взрослого, затем самостоятельно. NB! Важно учить ребенка не статичным действиям, а динамичным. К примеру: не держать ложку, а брать ее, не держать мяч, а катать его, не сидеть, а садиться, не ползать, а ползти (к предмету, а не просто так).

Сначала ребенок свободно манипулирует с предметом, узнавая его основные свойства - форма, цвет, размер. ВСЕГДА. Всегда говорите четко, какой предмет даете ребенку. Красный мяч. Большой мяч. Красный большой мяч. Ложку. Большую ложку. Маленькую ложку. И т.д.

И не забывайте о рисовании и музыке. Это тоже сенсорный опыт. Музыка - это мягкие классические мелодии, колыбельные, польки и детские танцевальные. Мне нравятся Екатерина и Сергей Железновы (честно сказать голоса не очень, не в обиду авторам, а вот сама суть, то, что надо). Называется сборник "Музыка с мамой", там только Екатерина, но у них много разных и интересных материалов. Вы знаете, что делать))

Рисование - не просто на листе бумаги, а прям чтобы студия)) Огромный кусок обоев, пальчиковые краски, сделанные своими руками (очень просто, кстати) и, в путь-дорогу. Ребенку может не понравится ощущение краски на руках, ничего страшного, дайте большую кисть, пусть творит. Не забывайте, вы должны показать, как нужно пользоваться красками и рисовать с ребенком, ВМЕСТЕ. Вообще, на мой взгляд, именно творческая деятельность, развивает ребенка, его психоэмоциональное "Я", раскрывает его душу:)

После свободного манипулирования (1 год), появляются предметные действия (2 года), ребенок знает сферу применения предмета, умеет и использует его по назначению. Здесь все четко. Опять же, отрабатываем действия. Держать/использовать ложку, кружку, карандаш, мяч и прочее. К трем годам уже развиваются зачатки игры. Этому я посвящу отдельный пост.

Там же я расскажу о кризисе трех лет. А сейчас я хочу остановится поподробней на развитии речи. Это самый благоприятный и биологически сензитивный период для формирования речи. Активного и пассивного словаря, эмоциональной стороны и прочих нюансов. Сейчас нужно разговаривать с ребенком постоянно. Нужно мотивировать его на речь. Матери, которые по первому взгляду бегут выполнять просьбы ребенка, первые в очереди к логопеду. Провоцируйте ребенка говорить. пусть повторяет за вами, пусть называет предметы вокруг себя. ВАЖНО! Смысл вашей речи ребенок понимает раньше, чем начинает говорить. Не коверкайте речь!!! Никаких "Леся улонил, ути бозе мой". Четкие, короткие фразы, чаще обозначающие действия с предметом или с ребенком. Так называемая "телеграфная речь". Понял-принял-передал. Запомните, ребенок не понимает словесных инструкций взрослого. Вы должны его этому научить. Вы не можете сказать ребенку 1,5 лет "Леша принеси маме конфекту, она лежит в вазе, на кухне". Вы можете сказать "Леша, дай маме конфету", находясь на кухне, при условии, что ребенок знает, что такое конфета и она лежит на открытом месте. Это нужно четко понимать. Потому что родители сокрушаются: "Говорю ему, говорю, а он как баран на меня смотрит!" Так он половины слов не понимает, что ты говоришь! Какие уж тут инструкции. Запомните "что посеешь, то и пожнешь" Как нельзя лучше подходит. Так что, разговаривайте с ребенком, как можно чаще.

Теперь психические функции. Доминирует тут восприятие. Л.С. Выготский: "В раннем возрасте господствует наглядное аффективно-окрашенное восприятие, непосредственно переходящее в действие". Чем ярче предмет, тем вероятней то, что ребенок его возьмет и начнет с ним взаимодействовать. Здесь во всю используем пирамидки, матрешки, вкладыши. Все игры, на развитие восприятия (формы, размера, цвета). Не давайте ребенку в руки. Пусть ребенок сам ищет интересную вещь, Положите игрушку на пути его следования, он обязательно обратит внимание. Здесь так же действует принцип динамичности среды.

Мышление - наглядно-действенное. Есть цель. Есть способы ее достижения. Пытаясь достичь цели, ребенок неосознанно/случайно овладевает "правильным" способом, методом проб и ошибок. Здесь начинает формироваться обобщение. Все красные мячики в одну кучку, все желтые - в другую.

Воображение  - как самостоятельная функция еще не развито, но уже носит воссоздающий характер. То есть ребенок показывает то, что показал взрослый, но может заменить предметы. (Ложка-палочка).

Память - носит непроизвольный характер, яркие события откладываются в памяти, как яркие образы, в большей степени эмоциональное состояние, а не конкретное событие.

Не пишу ничего о развитии конкретно психический функций, так как все написано ранее.

Фуух. На этом пока все. Следующий пост. Кризис трех лет. Игра. Развитие самосознания.

Я сказала, что буду отвечать на вопросы в комментариях по мере их поступления. Я обманула, простите) Правда, не могу так быстро отвечать, а потом сообщение теряется и я забываю про него. Если вы хотите точно знать ответ, позовите меня еще раз. Ваши замечания и предложения приму с радостью, только будьте конструктивны и последовательны в критике.

P.S. Есть такие, кто хотя бы начал читать Печору? Что скажете?

P.P.S. Товарищ, требующий от меня психосексуальные стадии развития, не боись, все будет:)

Засим прощаюсь. Живите долго и процветайте.

Показать полностью
2482
Как стать Санта-Клаусом
41 Комментарий  
Как стать Санта-Клаусом Новый год, Санта Клаус, воспитание, дети, Facebook, длиннопост

Учительница истории из Техаса Лесли Раш написала о том, каким образом в ее семье уже много поколений рассказывают правду о Санта-Клаусе. И этот способ настолько прекрасен, что им хочется поделиться со всеми.


– Когда ребенку исполнилось шесть или семь лет, и вы заметили у него первые сомнения в существовании Санты – значит, он готов. Я обычно веду их в кафе и, сделав заказ, произношу речь: «Ты, конечно, очень сильно вырос за этот год. И не только стал выше – я вижу, что твое сердце тоже стало больше». (Здесь я привожу два-три примера сострадания, внимания к чувствам других людей, хороших поступков ребенка за последний год). «На самом деле, ты так вырос, что сам можешь стать Санта-Клаусом. Возможно, ты заметил, что большинство увиденных тобой Санта-Клаусов – это люди, переодетые в него. Некоторые из твоих друзей могли тебе сказать, что его вообще не существует. Так думают многие дети, потому что они еще не готовы быть Сантой. Но ты готов.


Расскажи мне о самом лучшем в Санте. Что он получает в обмен за свои старания? (Перевести внимание ребенка от печений, которые оставляют для прихода Санты к чувству удовлетворения от того, что сделал что-то для других). Теперь ты готов к своей первой работе в качестве Санты!»


Убедитесь, что у вас таинственный голос.


Попросите ребенка выбрать какого-нибудь человека – например, соседа. Миссия ребенка – тайно узнать в чем нуждается этот человек и затем обеспечить его этим, завернуть в подарочную бумагу и доставить. И никогда не раскрывать, что это сделал он. Быть Сантой не значит получать одобрение – это бескорыстное желание отдавать.


Мой старший сын так выбрал «тетю ведьму», живущую на углу. Женщина и вправду внушала страх: вокруг ее дома шла изгородь и она никогда не позволяла детям заходить за нее, чтобы поиграть в мяч или фрисби. Она часто кричала, чтобы дети играли тише и все такое прочее. По пути в школу сын заметил, что каждое утро она выходила на крыльцо забирать почту босиком – и решил, что ей нужны тапочки. Так что ему пришлось побыть шпионом и прятаться в кустах, чтобы выяснить примерный размер ее ног.


Когда мы купили ей теплые тапочки, он упаковал их и наклеил сверху «С Рождеством от Санты». Однажды вечером после ужина он отправился к ее дому и подложил подарок ей под дверь. Следующим утром мы наблюдали за тем, как она вышла на крыльцо, подобрала упаковку и ушла в дом. Мой сын был вне себя от нетерпения, чтобы узнать, что случится дальше. И на следующее утро мы увидели ее – забирающей почту в теплых тапочках. Сын был в эйфории. Мне пришлось напомнить ему, что НИКТО никогда не должен знать, что это сделал он – иначе он уже не будет Сантой.


В следующие несколько лет он выбирал множество людей для подарков и всегда выбирал для них уникальный, индивидуальный подарок. В один год он тщательно вычистил свой велосипед, поменял на нем седло и отдал его дочери одного из наших друзей. Эти люди были очень бедны. Мы спросили отца девочки, насколько это будет уместно. Выражение лица девочки, когда она увидели около своего дома велосипед, могло сравниться разве что с выражением радости на лице моего сына.


Когда пришло время рассказать все младшему сыну, старший захотел поговорить с ним сам. Сейчас они оба прекрасные «дарители» и никогда не чувствовали, что кому-то солгали. Ведь им раскрыли секрет того, как быть Сантой.


Автор: Лесли Раш


Фото: Rookie SLR


Источник

Показать полностью
115
Когда коты наглеют, а у родителей лопнуло терпение.
10 Комментариев  

Было это в начале 90-ых.

Начальница мамы попросила приглядеть за котом, пока та в отпуске.

Был это огромный персидский кот, Огромный просто, Огромный! Я помню его поднять не мог, лет то 10 вроде было.

Наглая морда еще та была.

Еда для него особенная, начальница мамы оставила 4 вида мяса для него, креветки, какие то иностранные корма. (Английского тогда не знал, не скажу название)

Мясо обязательно готовить, сырое не ест и так далее. Короче для тех времен кот питался, как элитный человек. Мы себе такое позволить не могли.


Кот оказался редкостной мразью. Мог легко скинуть денди с видика, что бы лечь на него. Выгнать любого со стула/дивана/кровати и оцарапать. Орать по ночам, скидывать посуду со стола и так далее.


Однажды у мамы лопнуло терпение.

Это пушистая скотина забрал у моей младшей сестры котлету и сильно оцарапать ее (ей было 6 лет).

Мама его огрела сковородкой.

Он начал брасаться на всех, отец выдал ему знатных звездюлей.

Вроде притих и спрятался.


Вечер, смотрим все телевизор. Приходит этот царь зверей, залазит на телевизор. Поворачивается к нам задом и срет...  Обсирая телевизор, ковер и стол на котором телевизор стоял. Все было в дерьме!!!


P.S.

Начальница забрала кота, рассказала, что он на удивление стал послушным, кушает все, ласковый. Но боится мужчин и забивается сразу завидев любого.

44
Ещё немного о детской наглости
17 Комментариев  

Ходили с дочкой и племянником на ёлку. Ёлку организовывали в доме престарелых, неплохая задумка. И детям здорово и старички пообщаются с мелкими. Перед представлением конкурсами детей развлекали, дочь не пошла, а племяш в каждый конкурс лез и выпрашивал призы даже не играя, в итоге пришёл домой с пакетищем настольных игр в которые сам отказался играть. Собственно на кой хрен было так упираться и отбирать у других детей игрушки. А родители сидят и радуются, что сын молодец и мол зря сам в мешок с подарками ещё не залез. Ну зачеем так воспитывать?

Пост не несёт особой смысловой нагрузки, просто жопа подгорает от такого воспитания родственника.

5360
Сила немецкого языка
538 Комментариев  

У меня есть сын 3,5 года и, как многие дети, он часто не слушается и делает все наоборот. Скажешь ему "Собери игрушки", "Пошли кушать", "Иди спать" - не слушает или делает вид, что это не ему. Даже если поднять голос - реакции зачастую ноль. Но стоит мне начать говорить по-немецки, как все выполняется сразу и со страхом в глазах. Особой магией обладает немецкий на повышенных тонах! Правда, боюсь применять такое часто, фиг знает, как он на психику влияет)))

465
Немного о воспитании и как не упустить своё))
13 Комментариев  

Сегодня наблюдала такую картину. Мать с сыном в магазине. Пока мать выбирает продукты, мелкий скучая тусуется около кассы. Кассирше тоже было скучно, людей к ней не стояло и она предложила мальчику взять небольшую акционную новогоднюю игрушку (их выдают при сумме в чеке на определённую сумму). Малой в неописуемом восторге несётся к матери, мол вот что ему дали.

- А ты сказал "спасибо"?

Малой охает и несётся обратно к кассе, у меня мелькает мысль мол какой послушный малой. А тот подлетает к кассирше и выдаёт:

- А можно две???

Я смеюсь, его мать в осадке, а кассирша дала мелкому ещё одну игрушку и тот с видом самого крутого парня на районе уже даже не слушал, что мама ему говорит, что так делать некрасиво и что он так и не сказал спасибо ни одного раза)))

59
Вдруг не прав.
126 Комментариев  

Мне 30. Воспитываю 14и летнюю дочь жены. Сегодня заявила что она хочет встречать Новый год с друзьями на квартире. Т.е. после двенадцати хочет уйти к кому то на квартиру в компанию якобы ( точно не известно ) 6-7 человек. И взрослых там не будет. А теперь вопрос. Это нормально что у меня после таких новостей бомбануло. Приду домой будет серьёзный разговор.


p.s Прошу прощения что лезу со своими проблемами. Просто интересно вдруг неправ.


p.ps С наступающим Новым годом.

Ура! Рекламы нет :)


Пожалуйста, войдите в аккаунт или зарегистрируйтесь